La discapacidad infantil y los nuevos desafí­os que aparecen en rehabilitación de los menores que tienen discapacidad centró la atención del público presente en el Club Información durante la celebración de una jornada cientí­fica organizada por Fundación Casaverde.

El acto se enmarcaba dentro de la semana del Daño Cerebral Adquirido sobre el que Casaverde ha realizado diversas actividades con el fí­n de concienciar a la población sobre esta enfermedad. La conferencia estuvo destinada a plantear las necesidades que tiene el niño y la niña con discapacidad e intentar coordinar las diferentes estrategias de acción sociosanitaria que serí­an necesarias para atender a este colectivo y a sus familias. En la jornada se puso de manifiesto que la discapacidad infantil es una realidad social que requiere de actuaciones en el ámbito sanitario, educativo y social, por lo que se hace necesario un encuentro entre profesionales y familiares de diferentes ámbitos que puedan establecer un plan de acción, incluyendo una adecuada coordinación sociosanitaria para los niños con dificultades y sus familias.

En este sentido, y para aclarar los diversos aspectos que confluyen sobre esta realidad, la jornada contó con la intervención de diferentes ponentes que trataron diversos puntos de vista. Así­, Paloma López Escribano, presidenta de la Asociación Apnea habló, en nombre de los padres, de las necesidades especiales de los hijos e hijas con discapacidad. Por su parte, el pedagogo y logopeda Jorge Moliner disertó sobre «las grandes necesidades del sistema educativo y de las posibles soluciones» de cara a tratar a los niños afectados. Ya en el ámbito médico, intervino el neurólogo del Hospital Casaverde, José Javier Hernández Martí­nez que centró su ponencia en aclarar «lo que es normal y lo que no», incidiendo en cuando «hay que consultar al especialista». Por su parte, intervino en último lugar Gemma Sirvent Parra, neuropsicóloga y directora de la Clí­nica de Neurorrehabilitación Casaverde que trató el tema de la «rehabilitación en el niño con discapacidad y su integración en el entorno». Un cóctel a la finalización invitó al intercambio de opiniones entre los asistentes.