La Comisión para las Polí­ticas Integrales de la Discapacidad del Congreso de los Diputados aprobó este martes una proposición no de ley en la que se pide al Gobierno un “criterio homogéneo” a la hora de reconocer el grado de discapacidad de los menores con cáncer, de forma que “reciban un trato igualitario independientemente de donde vivan”.

La proposición, presentada por el Grupo Parlamentario Socialista y aprobada en la comisión con 22 votos a favor, 14 abstenciones y ningún voto en contra, indica que es “injusto e incomprensible que los niños enfermos de cáncer reciban o no ayudas sociales y económicas en función de la comunidad autónoma en la que residan”. La diputada socialista Tamara Raya destacó la situación de “clara desigualdad que afecta a la familia y a los niños que están en una situación de extrema vulnerabilidad” y detalló que en la actualidad “hay comunidades que sí­ reconocen el 33%, hay comunidades en las que se reconoce la discapacidad una vez transcurridos los seis meses de tratamiento y hay otras en las que ni siquiera existe esta opción”. “La proposición insta a que se haga cumplir la orden que crea la comisión estatal de coordinación y seguimiento de la valoración del grado de discapacidad”, señaló Raya, que añadió que “esto lo podremos conseguir con la elaboración de un informe que ponga encima de la mesa las diferencias que existen en los procedimientos y criterios a la hora de aplicar el baremo a menores con cáncer”. Por su parte, la diputada del Grupo Parlamentario Confederal de Unidos Podemos”“En Comú Podem”“En Marea Marí­a Teresa Arévalo hizo hincapié en la “necesidad” del mencionado informe y pidió que las “valoraciones para determinar el grado de discapacidad no sean presenciales porque aumenta el riesgo para las personas en situación de inmunnodepresión”, así­ como que se les conceda “el baremo de movilidad”, puesto que no pueden coger el transporte público. EDUCACIÓN INCLUSIVA Por otra parte, la comisión aprobó también, en este caso con 35 votos a favor y una abstención, una proposición no de ley presentada por el Grupo Parlamentario Popular relativa a la sensibilización de la sociedad en materia de discapacidad en la población infantil, puesto que “tienen necesidades especiales y riesgos que deben ser reconocidos y atendidos, como la atención temprana”. “La infancia es el futuro y por ello si aspiramos a reducir las desigualdades debemos comenzar por los niños, que son las personas llamadas a construir una sociedad inclusiva para las siguientes generaciones”, declaró el diputado del PP Juan José Matarí­, que admitió que “si los niños reciben y adquieren una educación inclusiva, los beneficiarios seremos todos y estaremos construyendo una sociedad mejor”. En este sentido, la diputada de Unidos Podemos Rosa Ana Alonso indicó que “el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha lamentado en su informe relativo a 2015 que la educación inclusiva, que significa un acceso pleno a la enseñanza, sin discriminaciones ni segregaciones, no esté garantizada en España”, y por lo tanto “España no cumple el mandato de la Convención Internacional de las Personas con Discapacidad”. Por último, la diputada socialista Marí­a Aurora Flores criticó que esta proposición “contrasta bastante con la actitud del grupo proponente”, ya que “hace una semana el PP fue el único partido que ni asistió ni firmó el documento para comprometerse a revertir los recortes que han sufrido las prestaciones del Servicio de Atención a Personas en Situación de Dependencia”.