En el mes de abril, una fecha muy señalada es la celebración del Día del Libro (23 de abril). De esta manera, el blog de hoy se destina a resaltar la importancia de la lectura como pilar fundamental en la educación, así como los diferentes métodos y estrategias de aprendizaje y la existencia de diversos recursos que permitirán fomentar el hábito lector y el gusto por la lectura adaptándose a las características individuales de los niños y niñas.

IMPORTANCIA DE LA LECTURA

La lectura ocupa un lugar fundamental en la educación y es un factor de inclusión, ya que permite el acceso a la información para explorar el mundo del conocimiento.

La lectura constituye el pilar del edificio del aprendizaje, ya que juega un papel crucial en el desarrollo cognitivo, lingüístico y emocional.

De manera más concreta, se puede resaltar la importancia de la lectura en el proceso educativo porque:

• Desafía la mente y fomenta el pensamiento crítico y analítico, potenciando así el aprendizaje significativo y para desarrollar una comprensión profunda de los conceptos.
• Los libros son “ventanas” hacia nuevos mundos por descubrir. Al leer, el conocimiento se expande sobre una amplia gama de temas y se desarrolla la capacidad de imaginación y de conceptualizar ideas abstractas. Además, la lectura también fomenta la curiosidad y el deseo de querer saber y descubrir más.
• Permite mejorar las habilidades relacionadas con la comprensión lectora, amplía el vocabulario.
• También fomenta la empatía y la comprensión interpersonal. Se pueden encontrar identificados con algunos personajes y sus vivencias.
• La lectura inspira la creatividad y la innovación, lo que permite desarrollar la capacidad para pensar de manera creativa y resolver problemas de manera original.
• Los libros también pueden ser un recurso efectivo de escapar del estrés y la ansiedad.

En definitiva, prepara a los niños y niñas para enfrentarse a los desafíos del mundo en el que vivimos, que se encuentra en constante cambio.

ESTRATEGIAS Y MÉTODOS DE LECTURA

Enseñar a leer puede suponer un gran desafío, especialmente considerando las diferentes necesidades y estilos de aprendizaje del alumnado.

Por esta razón, es crucial contar con una variedad de estrategias y métodos que se adapten a las necesidades individuales de cada niño y niña, y al contexto educativo específico.

A continuación, se exponen los principales métodos de enseñanza. No existe un método mejor que otro, cada uno ofrece herramientas y recursos útiles, por lo que lo más enriquecedor es combinarlos según las necesidades individuales, brindando así una enseñanza integral y efectiva.

• Enfoque fonético: se centra en enseñar a reconocer y asociar los sonidos de las letras y su correspondiente símbolo escrito (relación fonema-grafema).
• Método global: se basa en la enseñanza de palabras completas en lugar de descomponerlas en sonidos individuales. De esta manera, se aprenden a reconocer palabras de vista y a identificar patrones de palabras comunes, lo que permite leer con fluidez y comprensión.
• Método fónico-analítico: combina elementos del enfoque fonético y del global. De esta manera, se aprende a reconocer palabras globales, pero al mismo tiempo se analizan los componentes fónicos para mejorar la comprensión de la relación entre el sonido y la escritura.

RECURSOS INCLUSIVOS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA

En el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura, es fundamental contar con una amplia gama de recursos que satisfagan las necesidades individuales de todo el alumnado. Así, se garantiza la inclusión en esta experiencia educativa fundamental.

De esta manera, estos materiales no solo deben ser accesibles, sino también estimulantes y relevantes para fomentar el interés y la motivación por la lectura.

Por ello, a continuación, exploraremos una variedad de recursos diseñados para garantizar que cada alumno y alumna tenga acceso a una educación de calidad y pueda desarrollar habilidades sólidas de lectura.

• Materiales multisensoriales: para visualizar y experimentar conceptos de lectura a través de varios sentidos.
• Diferentes tipos de libros: libro tradicional, libros interactivos, audiolibros, pictocuentos… que se adaptan a las particularidades o al tipo de aprendizaje e interés de cada uno.
• Programas y recursos de acercamiento a la lectura: para afrontar el gran reto de desarrollar el disfrute y el interés por la lectura. En la actualidad, son numerosos los programas que tratan de derribar obstáculos, y aquí os destacamos algunos de ellos: lectura accesible.
• Recursos lúdico-educativos: juegos, tableros, tarjetas… que permitan el acercamiento de manera más lúdica y entretenida.

Además, de manera más concreta, os queremos mostrar una serie de actividades para introducir en el aula, o incluso en el hogar, que permiten el acercamiento a la lectura:

• Pasaporte lector: es una herramienta utilizada para fomentar y motivar la lectura. Funciona de manera similar al pasaporte real. En él, se van registrando los libros que leen a medida que avanzan en su viaje de lectura. A través de él, se incita a los niños y niñas a leer de manera regular.
• Búsqueda del tesoro: una emocionante aventura que implica el acercamiento y el aprendizaje de la lectura de manera lúdica. Se trata de que los niños y las niñas vayan resolviendo listas o enigmas (los cuales se pueden adaptar a su nivel: pictogramas, palabras clave, frases sencillas, pequeños textos…) que les guían por diferentes libros o lugares. Además, esta actividad, al mismo tiempo despierta la curiosidad y la emoción por descubrir nuevos conocimientos.

En definitiva…

Es crucial que el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura y todos los materiales utilizados o actividades realizadas a lo largo de este sean inclusivas, garantizando así que todos los niños y niñas tengan igualdad de oportunidades y su desarrollo sea integral.

Además, os queremos recordar una serie de libros y cuentos que tratan el tema de la discapacidad y la inclusión.