El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha reclamado al Ministerio de Educación que refuerce y amplí­e las medidas de acción positiva en favor del alumnado con discapacidad en la regulación de las becas y ayudas al estudio para el curso 2014-2015, que se están tramitando en estos momentos.

En un documento de propuestas y observaciones al proyecto de real decreto de becas remitido a Educación, el Cermi propone que todas las medidas de acción positiva existentes en el régimen normativo de las becas y ayudas al estudio “se extiendan a todo el alumnado con discapacidad oficialmente reconocida, y no sólo al que tiene un grado de discapacidad igual o superior al 65%, como sucede en la actualidad”.

Entre las exigencias del Cermi al Departamento que dirige el ministro José Ignacio Wert está la de la incorporación de un nuevo componente de las becas, con cuantí­a económica especí­fica de nueva creación, destinado a compensar el coste de adquisición de productos de apoyo y dispositivos tecnológicos que permitan o faciliten el acceso al currí­culo por parte del alumnado con discapacidad.

Por última, otra de las propuestas del comité al proyecto de real decreto de becas es que las ayudas especí­ficas previstas para el alumnado con necesidades educativas especiales “no se restrinjan únicamente a aquellos que forman parte de una familia numerosa, como ocurre ahora, sino que se abra a todo tipo de alumnos con discapacidad, con independencia del carácter de la familia, numerosa o no”.