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El aprendizaje-servicio (Aps) es más que una simple metodología educativa, ya que une el éxito académico y el compromiso social. A través de proyectos prácticos y significativos, el alumnado no solo adquiere conocimientos, sino que también contribuye activamente al bienestar de su entorno más cercano.

Por ello, a continuación, se destacan la relación de esta propuesta con la situación actual (Objetivos de Desarrollo Sostenible), los beneficios que otorgan a la educación inclusiva y consejos prácticos para introducir este en los centros educativos.

APRENDIZAJE SERVICIO (Aps) Y OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS)

Ambos comparten una misión común: mejorar la calidad de vida de las personas y proteger el planeta. Por este motivo, introducir el aprendizaje servicio en los centros educativos camina de la mano de las metas actuales que deben tratar de alcanzar en educación y traduce el compromiso en acciones reales.

De entre los 17 ODS, el aprendizaje servicio puede contribuir significativamente a varios de ellos, como, por ejemplo:

• ODS 4: Educación de calidad

Puede mejorar la calidad educativa al proporcionar experiencias de aprendizaje prácticas y significativas, que permiten desarrollar competencias clave para el S.XXI.

Al mismo tiempo, fomentan la educación inclusiva al involucrar a todo el alumnado en proyectos relevantes para la comunidad que se dirigen a su propio beneficio.

• ODS 10: Reducción de las desigualdades

Este se relaciona directamente con el anterior, ya que la educación hoy en día respeta un enfoque basado en la equidad y la inclusión. Por tanto, se persigue este objetivo a través de la creación y desarrollo de proyectos de aprendizaje servicio basados en las necesidades reales del entorno próximo.

• ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles

Los proyectos surgidos a partir del análisis a favor del ODS 10, al mismo tiempo, pueden centrarse en mejorar espacios públicos y crear entornos más accesibles.

BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE SERVICIO PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

Es momento de, además de destacar la riqueza que aporta el aprendizaje-servicio a la educación en general, enfatizar el papel crucial que juega en la promoción de la inclusión:

• Desarrollo de habilidades prácticas y sociales: como, por ejemplo, promover la autonomía, la confianza en uno mismo y la interacción positiva con los demás.
• Inclusión social y reducción de prejuicios al fomentar la participación activa de la comunidad, ayudando a combatir estigmas y promover la aceptación.
• Fortalecimiento de habilidades académicas al aplicar el conocimiento en contextos reales, aumentado la motivación y el compromiso.

CONSEJOS PARA INTRODUCIR EL APRENDIZAJE SERVICIO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

Sensibilizar y formar a la totalidad de la comunidad educativa, pero en especial al personal docente y al alumnado:

• Organizar talleres y sesiones formativas sobre los beneficios del aprendizaje servicio y su relación con los ODS.
• Proporcionar formación específica sobre cómo diseñar y ejecutar proyectos de Aps.

Identificar necesidades y recursos locales:

• Realizar un análisis de las necesidades del entorno cercano y evaluar los recursos disponibles para poder apoyar la realización de los proyectos de Aps.
• Involucrar al propio alumnado en la identificación de las necesidades y la propuesta de soluciones.

Diseñar proyectos significativos e integrarlos dentro de la programación curricular:

• Relacionar los proyectos de aprendizaje servicio que surjan con objetivos reales de aprendizaje y los ODS.
• Diseñar actividades que combinen el contenido académico con el servicio social.

Crear lazos de unión y participación activa con organizaciones sociales:

• Establecer alianzas con organizaciones, entidades e instituciones del ámbito social.
• Invitar a representantes y trabajadores de esas organizaciones a participar en la planificación y ejecución de los proyectos.

Y por supuesto, no nos podemos olvidar de:

• Supervisar y evaluar continuamente la aplicación y los resultados de los proyectos implementados.
• Celebrar y reconocer los logros obtenidos.
• Crear nuevos proyectos en base a objetivos pendientes y/o a la detección de nuevas necesidades.

En conclusión…

El aprendizaje servicio es mucho más que una metodología educativa, ya que es una oportunidad excepcional de formar presentes y futuros ciudadanos comprometidos con el bienestar de la sociedad. Por tanto, al integrarlo en los centros educativos, se está promoviendo la construcción de un mundo más inclusivo para todos y todas.

Finalmente, como recomendación para introducirte en el Aprendizaje servicio, destacamos el siguiente libro: Batlle, R. (2020): Aprendizaje-servicio: compromiso social en acción. Santillana Educación