La Universidad Autónoma de Madrid (UAM) ha puesto en marcha el curso ‘Apoyo docente para estudiantes con diversidad funcional’, que pretende proporcionar al profesorado la orientación y las herramientas precisas para que conozca la realidad del alumnado con discapacidad y pueda favorecer su integración en las aulas, además de enseñar a los docentes a elaborar contenidos accesibles.

Según informó ayer la citada universidad, el curso lo imparte por segundo año consecutivo el írea de Atención a la Discapacidad de la Oficina de Acción Solidaria y Cooperación de la UAM, en colaboración con el Programa de Formación Docente.

En concreto, la formación se organiza en torno a cuatro módulos, que se estructuran, a su vez, en clases teóricas y en sesiones prácticas de simulación en las que se abordan casos relacionados con trastornos mentales, problemas de aprendizaje, con el sí­ndrome de Asperger o la hiperactividad.
Las sesiones prácticas sirven también para materializar talleres de iniciación a la escritura braille, a la lengua de signos y al alfabeto dactilológico.

Precisamente, todos los módulos están orientados a la discapacidad psí­quica, la visual, la auditiva y la discapacidad visual-auditiva. El curso cuenta con un total de 30 profesores matriculados procedentes de todas las facultades de la UAM y se compone de 16 horas presenciales y nueve no presenciales.